Mit dem Fall der Berliner Mauer war das Ende der DDR eingeläutet. Wie überraschend dieses Ereignis war und wie euphorisch die wiedergewonnene Einheit gefeiert wurde, das können sich die meisten Jugendlichen kaum vorstellen. Wann und warum wurde die Mauer überhaupt gebaut? Wo verlief eigentlich die innerdeutsche Grenze? Und ist inzwischen alles wieder zusammengewachsen, “was zusammen gehört”? Die Unterrichtsreihe spannt den Bogen von der Gründung zweier deutscher Staaten bis hin zur Befindlichkeit der Deutschen heute. Die Schülerinnen und Schüler erfahren dabei mehr über riskante Fluchtversuche aus der DDR und deren dramatische Folgen. Sie beschäftigen sich mit den Ursachen der friedlichen Revolution 1989. Die Vorgeschichte des Mauerfalles wird ebenso beleuchtet wie die internationalen Rahmenbedingungen für die deutsche Wiedervereinigung. Mit zahlreichen Fotos, Infotexten, Schaubildern und Karikaturen, außerdem einer einfachen Lernkontrolle, differenzierenden Zusatzaufgaben sowie einem Glossar mit den Fachbegriffen.

• Dauer: 3 bis 6 Stunden
• Inhalt: Gründung zweier deutscher Staaten, Unterschiede BRD und DDR, Mauerbau, Grenzverlauf, Flucht und ihre Folgen, Glasnost und Perestroika, Fluchtwelle im Sommer 1989, Formierung der Opposition, Mauerfall, Brandenburger Tor als Symbol, Befindlichkeiten in Ost und West, Tag der deutschen Einheit
• Ihr Plus: Hintergrundinformationen und methodische Tipps zum Tag der Deutschen Einheit

Materialübersicht:

Stunden 1/2 Wie kam es zur Teilung Deutschlands?

• M 1 (Ab) Was wissen wir über unsere Geschichte?
• M 2 (Tx) Die Jahre 1945 bis 1949 – die Gründung zweier deutscher Staaten
• M 3 (Tx) Die wichtigsten Unterschiede zwischen der BRD und der DDR
• M 4 (Tx) Die DDR grenzt sich ab – der Bau der Mauer
• M 5 (Tx) Nichts wie raus! Fluchtversuche und ihre Folgen

Stunden 3/4 Die friedliche Revolution 1989 – Ursachen, Verlauf und Folgen

• M 6 (Tx/Ab) Wie kam es zur Wende? Die Krise im Ostblock
• M 7 (Tx/Bd) Die Fluchtwelle – Ausreise über Ungarn und die Tschechoslowakei
• M 8 (Tx) WIR sind das Volk! Protestbewegungen formieren sich
• M 9 (Tx/Bd) 9. November 1989 – der Tag, an dem die Mauer fiel

Stunden 5/6 25 Jahre nach dem Fall der Mauer – wie eins sind die Deutschen?

• M 10 (Bd) Dreimal das Brandenburger Tor – ein deutsches Symbol
• M 11 (Tx/Sb) Ist zusammengewachsen, was zusammengehört?
• M 12 (Bd/Ab) Der Tag der deutschen Einheit – ein Grund zum Feiern?

Lernkontrolle

• M 13 (Lk) Fragen rund um das Thema „deutsche Einheit“
• M 14 (Gl) Die wichtigsten Fachbegriffe auf einen Blick – ein Glossar