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"Nicht alles gefallen lassen" von G. Zwerenz - Mehrschrittige Interpretation - Fördern und Fordern: Kurzgeschichten - Deutsch
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Fördern und Fordern: Kurzgeschichten
Material-Nr.: 52955
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Deutsch, Aktualitäten
Klasse 8-11
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"Crooked letter, crooked letter" von Tom Franklin - Arbeitsblätter zur Erschließung der Abiturlektüre - Komplette Analyse und Interpretation für den Unterricht - Englisch
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Material-Nr.: 69030
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Englisch
Klasse 10-13
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Übersicht: Anthropologie II: Der Mensch und seine Kultur - Zentrale Themenbereiche der Philosophie - Philosophie
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Zentrale Themenbereiche der Philosophie
Material-Nr.: 35219
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Philosophie
Klasse 11-13
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One Week without Mobile Phone and Social Networks - A Self-test for Students - Arbeitsblätter "Englisch - aktuell" - Englisch
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Arbeitsblätter "Englisch - aktuell"
Material-Nr.: 55191
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Englisch, Fachübergreifend, Aktualitäten
Klasse 9-13
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Klausur: Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier: Amtsantrittsrede - Klausur/Redeanalyse mit Erwartungshorizont - Sowi/Politik
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Material-Nr.: 67730
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Sowi/Politik
Klasse 10-13
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Otto Dix - Individualität im Porträt - Steckbrief mit Arbeitsaufträgen - Kunst/Werken
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Steckbrief mit Arbeitsaufträgen
Material-Nr.: 56619
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Kunst/Werken, Aktualitäten
Klasse 11-13
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"Vor dem Gesetz" von Kafka - Mehrschrittige Interpretation - Fördern und Fordern: Parabeln - Deutsch
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Fördern und Fordern: Parabeln
Material-Nr.: 56890
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Deutsch
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"Masken" von Max von der Grün - Mehrschrittige Interpretation - Fördern und Fordern: Kurzgeschichten - Deutsch
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Fördern und Fordern: Kurzgeschichten
Material-Nr.: 56930
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Deutsch
Klasse 8-13
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Friday the 13th - Origins and Popular Superstitions of the "Unlucky Day" - Arbeitsblätter "Englisch - aktuell" - Englisch
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Arbeitsblätter "Englisch - aktuell"
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Englisch
Klasse 9-13
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"Wenn die Haifische Menschen wären" von Brecht - Mehrschrittige Interpretation - Fördern und Fordern: Kurzgeschichten - Deutsch
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Fördern und Fordern: Kurzgeschichten
Material-Nr.: 59051
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Deutsch
Klasse 8-12
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