Die Unterrichtseinheit versteht sich als Impulsgeber und ist mit ihrer Auswahl an Texten und Aufgabenstellungen ein Angebot, um mit den Schülern im Englischunterricht über das Phänomen Online-Sucht ins Gespräch zu kommen.

Aus diesem Grund beginnt die Unterrichtseinheit mit einer klasseninternen Diskussion zum eigenen Nutzungsverhalten sowie einem Selbstreflexionstest. Der größere Teil der Einheit ist der Smartphone-Nutzung gewidmet. Die sozialen Netzwerke sowie Computerspiele sind in je einen eigenen Abschnitt sortiert.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

• Die Schüler ihr Verhalten in Bezug auf Computerspiele reflektieren lernen
• Sie sollen sich in freier Rede, schriftlicher Sprachproduktion sowie Mediation und Comment-Writing üben.

Die einzelnen Unterrichtsschritte im Überblick:

• Smartphone addiction – a risk for your health
• Evaluation of the self-assessment-test and strategies on how to deal with the addiction
• What is addiction? – a scientific approach
• Pros and cons of smartphone usage at school
• Social network addiction
• Online gambling addiction
• Essential addiction recovery steps and strategies