Die Thematik „Impfungen“ hat in den letzten Jahren stetig an Aktualität gewonnen. In der vorliegenden Unterrichtseinheit erarbeiten die Schülerinnen und Schüler Eigenschaften verschiedener Krankheitserreger und des Immunsystems. Es werden Unterschiede der passiven und aktiven Immunisierung sowie der zellulären und humoralen Immunantwort und Immunität erläutert. Die Einheit endet mit einer Impfdebatte, in der die Lernenden ihr erlerntes Wissen testen können.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: 7–9
• Dauer: 9 Unterrichtsstunden (Minimalplan: 7)
• Kompetenzen:
  • 1. Bakterien und Viren charakterisieren;
  • 2. Unterschiede zwischen zellulärer und humoraler Immunabwehr beschreiben;
  • 3. Das Prinzip der aktiven und passiven Impfung erklären;
  • 4. Das Prinzip der Immunität erläutern,
  • 5. Die Geschichte der Impfung darstellen;
  • 6. Impfmythen in einer Pro-Kontra-Diskussion bewerten.
• Thematische Bereiche: Immunsystem, Viren, Bakterien, Immunisierung, Immunität