Chemie: Das Kern-Hüllen-Modell

Den Rutherford'schen Streuversuch praktisch durchführen

Blick ins Material

Chemie: Das Kern-Hüllen-Modell

Den Rutherford'schen Streuversuch praktisch durchführen

Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
15 Seiten (7,8 MB)
Verlag:
RAABE
Auflage:
1 (2023)
Fächer:
Chemie
Klassen:
7-9
Schulform:
Gymnasium, Realschule

Atommodelle und der Aufbau der Materie sind feste Themen in den Lehrplänen der Sekundarstufe I. In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit dem Kern-HülleModell nach Ernst Rutherford.

Dabei wird der Rutherford’sche Streuversuch selbstständig durch den Nachbau in einem Modell praktisch durchgeführt. Im Anschluss sollen die Lernenden das Kern-Hülle-Modell aus dem durchgeführten Experiment ableiten.

KOMPETENZPROFIL:

  • Klassenstufe: 7–9 (Anfangsunterricht)
  • Dauer: 2 Unterrichtsstunden (Minimalplan: 1)
  • Kompetenzen:
    • 1. Nutzen Befunde zur Veränderung bisheriger Atomvorstellungen
      (EG);
    • 2. beschreiben, veranschaulichen und erklären chemischer Sachverhalte mit den passenden Modellen unter Verwendung von Fachbegriffen (KK);
    • 3. beschreiben des differenzierten Baus von Atomen aus Atomkern und -hülle (FW)
  • Thematische Bereiche: Rutherford’scher Streuversuch, Hinführung zum Kern-Hülle-Modell, Atommodell, Atomaufbau

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