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Innovativ leiten und lehren – Digitalität - Schule leiten Nr. 37/2024  - Fachübergreifend
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Fachübergreifend
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Grundvorstellungen unterrichten - Mathematik - Mathematik lehren Nr. 236/2023  - Mathematik
Mathematik lehren Nr. 236/2023
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Begabung fördern - Mathematik lehren Nr. 245/2024 - Mathematik
Mathematik lehren Nr. 245/2024
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Die Rolle von CAS beim Lernen, Lehren und Prüfen - Der Mathematikunterricht Nr. 1/2023  - Mathematik
Der Mathematikunterricht Nr. 1/2023
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OER – Open Educational Resources - ON. Lernen in der digitalen Welt Nr. 12/2023 - Fachübergreifend
ON. Lernen in der digitalen Welt Nr. ...
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Fachübergreifend
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Praxisratgeber: Künstliche Intelligenz - Wie Chatbots & Co. den Unterricht verändern - Fachübergreifend
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Fachübergreifend
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Schulabsentismus - Schulschwänzer - Lernende Schule Nr. 101/2023 - Fachübergreifend
Lernende Schule Nr. 101/2023
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Historiographische Perspektiven I - Beiträge zu seiner fachlichen und fachdidaktischen Gestaltung - Der Mathematikunterricht Nr. 1/2022  - Mathematik
Material-Nr.: 82178
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Differenzieren im Mathematikunterricht: Forschungsbasiert und praxisrelevant zugleich?! - Der Mathematikunterricht Nr. 2/2022  - Mathematik
Material-Nr.: 82179
Friedrich Verlag
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Elementare Algebra - Der Mathematikunterricht Nr. 3/2022  - Mathematik
Der Mathematikunterricht Nr. 3/2022
Material-Nr.: 82180
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