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"Die Küchenuhr" von Borchert - Mehrschrittige Interpretation - Fördern und Fordern: Kurzgeschichten - Deutsch
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Fördern und Fordern: Kurzgeschichten
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"Die Streuselschnecke" von J. Franck - Mehrschrittige Interpretation - Fördern und Fordern: Kurzgeschichten - Deutsch
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Fördern und Fordern: Kurzgeschichten
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"Nicht alles gefallen lassen" von G. Zwerenz - Mehrschrittige Interpretation - Fördern und Fordern: Kurzgeschichten - Deutsch
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Fördern und Fordern: Kurzgeschichten
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"Tintenherz" von C. Funke - Charakterisierung der Haupt- und Nebenfiguren - Roman-Interpretation für die Sek I - Deutsch
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Roman-Interpretation für die Sek I
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Speech Analysis - "What it means to be colored" (Mary Church Terrell) - Ausgearbeitete Klausur zur Textanalyse mit Musterlösung und Erwartungshorizont/Korrekturformular - Englisch
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Speech Analysis: "Gettysburg Address" (Lincoln) - Ausgearbeitete Klausur zur Textanalyse mit Musterlösung und Erwartungshorizont/Korrekturformular - Englisch
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Speech Analysis: Mahatma Gandhi - Non-violence is the first article of my faith (March 23, 1922) - Arbeitsblätter zur Redeanalyse - Interpretationen für den Unterricht - Englisch
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"Mother" von Grace Paley - Interpretation einer englischsprachigen Kurzgeschichte - Englisch
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"Der Sandmann" von E.T.A. Hoffmann - Charakterisierung der Haupt- und Nebenfiguren - Interpretation einer Erzählung für die Sek II - Deutsch
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"Das Parfum" von Süskind - Charakterisierungen der Haupt- und Nebenfiguren - Roman-Interpretation für die Sek II - Deutsch
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Roman-Interpretation für die Sek II
Material-Nr.: 63028
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