Die Unterrichtseinheit knüpft an die allgemeinen Grundlagen der Neurophysiologie an. Dabei steht das Basiskonzept „Information und Kommunikation“ im Mittelpunkt. Voraussetzung für den Einsatz der Einheit ist die Behandlung der Prozesse der Erregungsweiterleitung an der Synapse.

Allosterische und kompetitive Hemmung sollten für die Bearbeitung ebenfalls bekannt sein. Die Einheit bietet die Möglichkeit, die bereits erarbeiteten Unterrichtsinhalte aufzugreifen und in den Kontext der Wirkung der neuroaktiven, muskelrelaxierenden Substanz Tubocurarin zu stellen.

Inhaltsverzeichnis:

• Methodisch-didaktische Hinweise
• Material
  • M 1: Tubocurarin – Pfeilgift und Arzneimittel
  • M 2: Die Wirkung von Tubocurarin
  • M 3: Blockade von Natriumionenkanälen durch Tubocurarin
• Lösungsvorschläge

Kompetenzprofil:

• Niveau: weiterführend
• Fachlicher Bezug: Neurobiologie, Enzymatik
• Methode: Partner-, Gruppenarbeit
• Basiskonzepte: Regelung und Steuerung, Information und Kommunikation
• Erkenntnismethoden: beschreiben, Phänomene erfassen, Hypothesen bilden und
  überprüfen, Darstellungen verwenden
• Kommunikation: erklären, argumentieren, Materialien auswerten
• Inhalt in Stichworten: Pfeilgift, Synapse, Acetylcholin, Natriumionen(kanal), synaptischer
  Spalt, postsynaptische Membran, kompetitive und allosterische Hemmung