Die Lehrkraft und Schüler bringen Diagramme, Schaubilder, Tabellen, Kalender usw. mit in den Unterricht. So sollen die Schüler mathematische Darstellungen im Alltag entdecken und mögliche Fragestellungen dazu entwickeln bzw. herauslesen.

Die folgenden Materialien sind als *Lerntheke in wechselnden Sozialformen gedacht.*

• Kuchenverkauf im Café Sonnenschein
• Urkundenverteilung bei den Bundesjugendspielen
• Werbegeschenke
• Schulfreie Tage im Jahr 2013: Im Kalender von M4.1 werden die schulfreien Tage (inkl. Ferien) je nach Bundesland bzw. Schule von der Lehrkraft oder den Schülern ergänzt. Als Online-Bonusmaterial ist außerdem ein Arbeitsblatt mit einem Säulendiagramm zu den schulfreien Tagen in Bayern erhältlich.
• Glückskugel ziehen
• Würfelspaß
• Weiß gewinnt! – Glücksrad
• Gummibärchen
• Leuchtturmspiel
• Wer ist der Schnellste?
• Klassenfrühstück
• Was ziehe ich nur an?

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
Sachkompetenz:
* mit unterschiedlichen Diagrammtypen (Balken-, Kreis-, Säulendiagramm) umgehen
* aus Tabellen Häufigkeiten herausarbeiten
* Schaubilder lesen, überprüfen und Informationen interpretieren
* Aussagen zu Wahrscheinlichkeiten machen und die Begriffe sicher, wahrscheinlich,unwahrscheinlich, möglich und unmöglich zuordnen
* Kombinationsmöglichkeiten bildlich darstellen und passende Rechenwegeableiten

Methodenkompetenz:
* Schaubilder und Diagramme zur Informationsgewinnung auswerten
* gewonnene Informationen tabellarisch und zeichnerisch darstellen
* geeignete Lösungsverfahren auswählen und anwenden
* sich im Kalender zurechtfinden