Das Internet bietet den Schülerinnen und Schülern viele Möglichkeiten, ihre Fremdsprachenkenntnisse zu trainieren, zu überprüfen und zu erweitern.

Die Unterrichtseinheit bietet sich zur – auch abiturvorbereitenden – Vokabelarbeit
oder zum Einsatz in Vertretungsstunden an.
Die Materialien zu Twitter können auch unabhängig vom zweiten Teil zu den Redewendungen eingesetzt werden, um über einen aktuellen Internetdienst im Französischunterricht zu sprechen.

Ebenso kann das Text-Bild-Puzzle zu den Redewendungen unabhängig von den übrigen Materialien verwendet werden.

Ziele:

• Wortschatzarbeit: Kennenlernen von Redewendungen, die besonders oft von
  französischen Medien gebraucht werden; Erarbeiten der Bedeutungen
• Landeskunde: Kennenlernen des Internetdienstes Twitter und der Tweets von @alertcliche, das französische Medien auf Klischeeausdrücke hin durchforstet
• Mündliche Kommunikation: mündlicher austausch über die Informationen, welche
  die Schüler zu Twitter gesammelt haben
• Textproduktion: Verfassen einer erläuternden E-Mail

Eignung

• 11. – 12. Klasse, G8
• 6. – 7. Lernjahr, 2. Fremdsprache
• 4. – 5. Lernjahr, 3. Fremdsprache
• SEK II