Durch Bewältigung dieser Leistungsaufgabe, die auch gut zur Abiturvorbereitung genutzt werden kann, explizieren die Schülerinnen und Schüler ihren kompetenten Umgang mit Modellvorstellungen zur Wechselwirkung von Proto-Onkogenen und Tumorsuppressorgenen mit Blick auf die Regulation des Zellzyklus. Im Rahmen des Basiskonzepts Struktur und Funktion erarbeitet bzw. vertieft Ihre Klasse die Wirkung von Proto-Onkogenen und Tumorsuppressorgenen am Beispiel der HPV-Infektion.

Inhaltsverzeichnis:

• Methodisch-didaktische Hinweise
• M 1 HP-Viren und Gebärmutterhalskrebs
• M 2 Inaktivierung von p53 und Rb durch HP-Viren
• M 3 Entwicklung von Darmkrebs
• M 4 Statistische Daten zum Gebärmutterhalskrebs
• M 5 Präventive Maßnahmen
• M 6 Krebshäufigkeit und Alter
• M 7 Aufgabenstellungen
• Lösungen
• Literaturverzeichnis