Zahllose Schlagzeilen aus Zeitungen oder Nachrichtenmagazinen führen uns beinahe täglich die Faszination der Astronomie vor Augen. Auch bei Schülern ist die Astronomie von großem Interesse, wie man im naturwissenschaftlichen Unterricht immer wieder feststellen kann. Fragen über Fragen haben sie, die nicht einmal die aktuelle Forschung beantworten kann. Motivierend wird es für die Jugendlichen sein, an verschiedenen Stationen Informationen über die Objekte in unserem Sonnensystem zu erhalten, ihre Bewegungen und gültigen Gesetzmäßigkeiten zu verstehen und das Werden und Vergehen von Sternen und Sternsystemen zu beschreiben.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe/Lernjahr: 9/10 (G8)
• Dauer: 10 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen:
  • 1. Die Objekte und Dimensionen unseres Sonnensystems kennenlernen
  • 2. Die Bewegungen in unserem Sonnensystem mit den Kepler’schen Gesetzen beschreiben
  • 3. Das Werden und Vergehen von Sternen und Sternsystemen verstehen
• Thematische Bereiche: Sonnensystem, Planeten, Umlaufbahnen, Kepler’sche Gesetze
• Medien: Texte, 1 Farbfolie, Material zur Nutzung am Computer
• Zusatzmaterialien: kleine Filme (Mediathek)

Am 6. August 2012 setzte der Mars-Rover „Curiosity“ nach einer spektakulären Landung auf dem Mars auf. Seitdem liefert er unzählige Bilder und Daten von der Marsoberfläche, die nicht nur die Forscherwelt in ihren Bann ziehen: Anhand von Untersuchungen einer 5 m tiefen Mulde fand man heraus, dass es dort vor rund 3,6 Milliarden Jahren einen See gegeben haben muss.
Bekommen wir über diese Mission weitere Informationen und Erkenntnisse über die Entstehung unseres Sonnensystems? Welche Objekte prägen dieses und welche Bewegungen und Gesetzmäßigkeiten gibt es? In diesem Beitrag finden Ihre Schüler Antworten auf diese und weitere Fragen.