Der deutsche Michel, Europa auf dem Stier oder Gesichter von Politikern – das sind nur einige der Karikaturenmotive, die Ihren Schülern fast täglich in den Medien begegnen. Aber was möchte der Zeichner eigentlich mit seiner Karikatur ausdrücken? Und wie interpretiert man eine Karikatur Schritt für Schritt? In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schüler mit einzelnen Bildelementen auseinander und lernen, wie man die Gesamtbedeutung einer Karikatur erfasst und formuliert. Schrittweise verfassen sie eine Karikatureninterpretation und wenden ihr Wissen in einer Karika-Tour an.

Das Wichtigste auf einen Blick:

• Dauer: 6 Stunden + Test
• Kompetenzen:
  • den Aufbau von Karikaturen analysieren
  • Aufbau einer Karikatureninterpretation kennen und anwenden
  • eine Karika-Tour durchführen
• Ihr Plus: eine große Auswahl an aktuellen Karikaturen

Im Mittelpunkt der vorliegenden Unterrichtseinheit steht das Verfassen einer kompletten Karikatu-reninterpretation. Die Schüler erarbeiten zunächst einzelne Aufsatzelemente wie die Beschreibung einzelner Bilder und Symbole. Anschließend fassen sie ihre Ergebnisse zusammen und formulieren eine vollständige Interpretation.

Das Gelernte erproben sie in einer Karika-Tour. Dabei stehen ihnen vier Karikaturen zur Auswahl, die sie in Gruppenarbeit interpretieren. Für lernschwächere Schüler gibt es Tippkarten zur Differenzierung, auf denen hilfreiche Fragen zur jeweiligen Karikatur sowie Begriffe, die sie für die Interpretation verwenden können, aufgeführt sind.

Die Karikaturen sind so ausgewählt, dass sie auch ohne den aktuellen Kontext interpretiert werden können. Sie stammen von bekannten Karikaturisten (Horst Haitzinger, Gerhard Mester, Burkhard Mohr und Jürgen Tomicek), die in großen deutschen Tages- und Wochenzeitungen veröffentlichen.