Gedichte – sind die nicht meistens schwer verständlich und irgendwie langweilig? Viele Schüler scheuen vor der Beschäftigung mit Lyrik zurück. Mit Songtexten allerdings kann man Jugendliche begeistern – und dabei sind Songtexte nichts anderes als lyrische Texte.

In dieser Unterrichtseinheit nehmen die Schüler drei Songtexte unter die Lupe und setzen sich mit Stilmitteln auseinander, die auch bei der Gedichtanalyse eine Rolle spielen. In eigenen Texten erproben sie diese Stilmittel und machen motivierende Schreib erfahrungen.

Ziele:

• wichtige sprachliche Stilmittel wie Metaphern und Alliterationen kennen, in fremden Texten identifizieren und in eigenen Texten sinnvoll anwenden
• Songs interpretieren
• Zusammenspiel von Musik und Text erkennen
• planen und verfassen eigener Texte nach poetischen Vorlagen
• eigene Texte inhaltlich und stilistisch kriterienorientiert überarbeiten

Ihr Plus: drei Songs zum Hören:

• Ich lebe von Christina Stürmer
• Haus am See von Peter Fox
• So was passiert von Detta