Kinder lernen schon sehr früh, dass sie auf ihre Gesundheit achten sollen – sich gesund ernähren, ausreichend bewegen, im Winter warm anziehen … Und „Gesundheit“ ist ein wichtiges Thema des Sachunterrichts. Doch was heißt das eigentlich: gesund sein, krank sein? Indem Kinder sich grundlegend mit diesem Thema beschäftigen, werden sie befähigt, selbstbestimmt eine gesunde Lebensweise für sich zu finden.

Wann geht es mir gut, wann nicht – und was kann ich zur Verbesserung meines Wohlbefindens tun? Wie funktioniert ein auf dem Solidaritätsprinzip basierendes Gesundheitswesen, so wie wir es in Deutschland weitgehend haben? Wie unterscheiden sich vormoderne Vorstellungen vom Heilen von der heutigen Medizin? Und wie hat die Entdeckung des Impfens die Belastung von Menschen durch Krankheiten verändert? In der Auseinandersetzung mit solchen Fragen werden Kinder befähigt, Verantwortung für die eigene Gesundheit zu übernehmen.

Aus dem Inhalt:

• Ich und meine Gesundheit
• Für die Gesundheit Taschengeld ausgeben?
• „Und schon war er geheilt“
• Krankwerden und Gesundwerden in Sagen
• Impfen: eine Idee rettet Menschenleben

Aus dem Materialpaket:

• Bildkarten „Gefühle“
• Bildkarten „Gesundheitsbarometer“
• Zeitleiste „Geschichte des Impfens“
• Leseheft „Edward Jenner – Über die Erfindung des Impfens“