Praxisbuch für Studium und Referendariat: Der Lehrerratgeber “Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht” sei insbesondere Germanistik-Studenten im Praktikum, Referendaren und Junglehrern im Fach Deutsch empfohlen.

Auf 350 Seiten bietet es “Strategien und Methoden für professionelle Deutschlehrkräfte” (Untertitel) in allen relevanten Bereichen der Deutschdidaktik.

Das Werk will ein Brücke schlagen zwischen theoretischem Grundlagenwissen, wie es im Studium vermittelt wird, und dem praktischen Transfer, die Umsetzung im Unterricht in der Schule.

Drei Unterrichtsbeispielen bieten eine gut strukturierte Hilfe für die Unterrichtsplanung im kompetenzorientierten Deutschunterricht sowie dessen professioneller Reflexion.

Der Ratgeber entstand in Zusammenarbeit zwischen Fachdidaktikern, Seminarlehrkräften sowie Deutschlehrkräften verschiedener Schularten.

Ausgehend von einer Musterklasse und drei konkreten Unterrichtsinhalten werden folgende Unterrichtsbereiche schrittweise angeleitet:

• Kompetenzaufbau, Jahres-, Sequenz- und Stundenplanung sowie die Formulierung von Lernzielen,
• Diagnose von Lernvoraussetzungen, individuelle Förderung, Feedback sowie abschließende Bewertungen von Schülerleistungen,
• fachspezifische Methoden, die prägnant und übersichtlich dargestellt werden,
• konkrete Tipps von den Seminarlehrkräften, wie der Start ins Referendariat besonders gut gelingt.