Schlechte Schülertexte? Das war einmal! In dieser Unterrichtseinheit finden Sie viele differenzierte Arbeitsblätter zu unterschiedlichen Textsorten, mit denen Ihre Schüler lernen, abwechslungsreiche Schreibaufgaben Schritt für Schritt und “mit Köpfchen” anzugehen.

Dabei helfen Methoden wie Mindmapping und das Step-by-Step-Üben mithilfe eines Merksatzes.

Zudem haben die Schüler durch Schreibkonferenzen und andere Feedbackmöglichkeiten Gelegenheit, ihre Leistungen selbst einzuschätzen. Im Anschluss an jedes Kapitel finden Sie sowohl spezielle Lehrerhinweise als auch Lösungen.

Inhalt:

Appetitlich soll er sein – Einen Text ansprechend schreiben

• Lehrerhinweise & Lösungserwartungen

Kurz, aber nicht schnurz! – Kurzgeschichten zusammenfassen und untersuchen

• Woran erkenne ich eine Kurzgeschichte?
• Was ist passiert? Kurzgeschichten zusammenfassen
• Eine Kurzgeschichte untersuchen
• Lehrerhinweise & Lösungserwartungen

Balladen untersuchen

• Ballade Nr. 1: Mont Klamott
• Ballade Nr. 2: Botenart
• Aufgaben: Balladen untersuchen
• Lehrerhinweise & Lösungserwartungen

Aus der Zeitung – in die Zeitung: Zeitungsbeiträge zusammenfassen und schreiben

• Worum geht’s? – Einen Artikel zusammenfassen
• Eine Zeitungsmeldung verfassen
• Meine Meinung ist… – Einen Leserbrief schreiben
• Lehrerhinweise & Lösungserwartungen

Achtung! Achtung! – Einen Aufruf schreiben

• Lehrerhinweise

Schreiben hilft – Einen sachlichen Brief schreiben

• Alles am richtigen Platz – Standard sachlicher Briefe
• Schreiben mit Köpfchen – Sachliche Briefe verfassen
• Lehrerhinweise und Lösungen

Hol dir den Job! – Eine Kurzbewerbung schreiben

• Lehrerhinweise & Lösungen

Ohne viele Worte – Diskontinuierliche Texte

• In Worte fassen – Einen diskontinuierlichen Text auswerten
• Auf einen Blick – Geschriebene Texte veranschaulichen
• Informativ und übersichtlich – Untersuchungen und Sachverhalte veranschaulichen
• Lehrerhinweise & Lösungen

Wie geht das? – Einen Arbeitsablauf beschreiben

• Lehrerhinweise & Lösungen

Wie war das noch mal? – Verläufe und Ergebnisse protokollieren

• Was habt ihr letzte Stunde gemacht? – Ein Stundenprotokoll schreiben
• Was hat die SV-Sitzung gebracht? – Ein Ergebnisprotokoll schreiben
• Das müssen wir klären! – Eine Streitschlichtung spielen und protokollieren
• Lehrerhinweise & Lösungen

Was hat er gesagt? – Ein Interview zusammenfassen

• Ein Interview in einem Infotext zusammenfassen
• Lehrerhinweise & Lösungen

Ich finde, dass… – Gedanken und Meinungen ausdrücken

• Schritt für Schritt die eigene Meinung in Worte fassen
• Lehrerhinweise & Lösungen

Das könnte man auch so schreiben… – Texte umschreiben

• Eine sagenhafte Geschichte umschreiben
• Außergewöhnliche Perspektive – Aus der Sicht von Gegenständen und Tieren schreiben
• Lehrerhinweise & Lösungen