Obwohl Gerhart Hauptmanns Drama “Die Weber” aus dem vorletzten Jahrhundert stammt, besitzt es nach wie vor Brisanz – und ist gerade in Zeiten der Globalisierung höchst aktuell. Eingebettet ist die Unterrichtseinheit in das Rahmenthema “Die Welt der Arbeit in der Literatur”. Zu Beginn der Unterrichtseinheit erschließen sich die Schüler Inhalt und Aufbau des Dramas. Anschließend analysieren sie, wie und warum es zum Aufstand der Weber kommt. Mithilfe von Standbildern versetzen sich die Jugendlichen in unterschiedliche Figuren hinein und schärfen so ihren Blick für besondere Personenkonstellationen. Schließlich vergleichen sie die Rahmenbedingungen von Arbeit gestern und heute und beurteilen, welche Bedeutung das Stück für die Gegenwart hat.

Besonderheit: ein Methodenblatt zur Methode „Standbild“

Dauer: 5 Stunden + Lernerfolgskontrolle

Kompetenzen:

• Inhalt und Struktur eines literarischen Textes erschließen
• einen literarischen Text analysieren, visualisieren und interpretieren
• sich mithilfe von Standbildern in literarische Figuren einfühlen
• die Relevanz eines literarischen Textes für die Gegenwart beurteilen

Ihr Plus: ein Methodenblatt zur Methode „Standbild“

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