In dieser Unterrichtseinheit lernen die Kinder die Entstehung unserer bekanntesten und wichtigsten Osterbräuche kennen. Der heidnische Ursprung des Festes ist genauso Thema wie die Ostersymbole und deren Bedeutung. Neben einem kleinen naturwissenschaftlichen Experiment rund um Kalk stellen sie selbst stimmungsvolle Osterdekorationen her.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen

• die Entstehung unserer bekanntesten und wichtigsten Osterbräuche kennen lernen
• österliche Symbole hinterfragen und erklären können
• stimmungsvolle Osterdekorationen selbst herstellen.

Aus dem Inhalt:

• Heidnisches und Christliches
• Nun brennen sie wieder (Osterfeuer)
• Zündet ein Licht an! (Osterkerze)
• Grüne Eier-Köpfe (Gründonerstag)
• Ich schenk dir ein Ei!
• Ei ohne Schale (Experiment – Eierschale in Essig auflösen)
• Woher kommt der Osterhase?
• Ich schenke dir einen bunten Osterstrauß
• Das Text-Ei (Schreibaufgabe)
• Gedicht: “Ostern” (F. von Saar)
• Wie die Narzisse zu ihrem Namen kam
• Österliche Blumenstecker (Bastelvorlage)
• Hübsch verpackt in Ostereier-Tüten (Bastelvorlage)
• Osterhasen-Lieder (Text und Noten)