Wie nähert man sich einem literarischen Genie an, das uns heute, fast 400 Jahre nach seinem Tod, noch größten Respekt einflößt? Wie kann man einen Autor begreifen, über den in den Büchereien meterweise wissenschaftliche Arbeiten existieren, dessen Sprache heutigen Jugendlichen aber fremd vorkommt? Vor dieser Herausforderung stehen Schüler und Lehrer gemeinsam.

Die vorliegende Einführung in den Kosmos Shakespeares soll den Dichterfürst vorübergehend von seinem Sockel holen, um ihn und sein Werk durch abwechslungsreiche, schüleraktivierende Methoden für uns heute erfahrbar zu machen.

• Klassenstufe: 11/12 (G8); 12/13 (G9)
• Dauer: Ca. 14 Unterrichtsstunden + Klausur
• Bereich: Drama, Shakespeare and his time and language, analysis of character, active approach to literary texts

Schematische Verlaufsübersicht

• 1. Stunde: Addressing the question: Is Shakespeare still relevant today?
• 2./3. Stunde: Shakespeare alive and kicking – Examples of current interest in Shakespeare
• 4./5. Stunde: Plot in action – A spoken summary of “Much Ado About Nothing” (active approach)
• 6. Stunde: Shakespeare talk / Famous characters … and what they are after I: lovers (active approach)
• 7./8. Stunde: Famous characters … and what they are after II: villains
• 9./10. Stunde: Famous characters … and what they are after III: the Elizabethan view of the world in “Macbeth” (active approach)
• 11. Stunde: Hands on drama: What is a tragedy? – Understanding the term’s double meaning
• 12./13. Stunde: ‘ All the world’s a stage’ – The Elizabethan theatre (active approach)
• 14. Stunde: Back to the beginning – The question of relevance again