Datenbanken sind heutzutage allgegenwärtig. Egal, ob wir ein öffentliches Verkehrsmittel benutzen oder etwas in einem Online-Shop bestellen. Stets läuft im Hintergrund ein Abgleich in Datenbanken, ob und wenn ja, wie viele Produkte, Sitzplätze etc. noch verfügbar sind. In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten Ihre Schülerinnen und Schüler die Hintergründe und den Aufbau dieses mächtigen Inst-ruments in der Informations- und Kommunikationstechnologie.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe/Lernjahr: Sek. II
• Dauer: 8–9 Unterrichtsstunden
• Lernziele: Die Lernenden …
  • 1. verstehen, analysieren und erklären Datenbankstrukturen,
  • 2. erstellen und bearbeiten Datenbanken,
  • 3. analysieren und modellieren Beziehungen in Datenbankkonstrukten und setzen sie praktisch um.
• Thematische Bereiche: Datenbanken, Beziehungen, Primärschlüssel, Sekundär- bzw. Fremdschlüssel, Datenfelder, Daten, Normalformen
• Medienkompetenzen: Modellieren, Implementieren, Darstellen und Interpretieren, Analysieren und Reflektieren