Mit Praise & Worship, oder zu Deutsch Lobpreisliedern, zieht erneut eine Musik in die Kirchen ein, die am Alltag der Menschen orientiert ist. Abseits der christlichen Texte ist sie von Pop-Musik nicht zu unterscheiden. Christliche Musiker füllen große Hallen und Stadien, gehen auf Welt-Tournee und bekommen Preise wie Grammy, Dove und Stellar Awards. Ihre Alben erreichen regelmäßig Gold- und Platinstatus und werden auf der ganzen Welt verkauft und gehört. Dies rechtfertigt eine Betrachtung im Musikunterricht der Sekundarstufe.

Die Auswahl fällt auf die Klassenstufen 8 bis 10, weil in dieser Lebensphase die Jugendlichen sich nicht nur intensiv mit Pop-Musik auseinandersetzen, sondern auch mit ethischen und religiösen Fragen. Für die evangelischen Schülerinnen und Schüler findet ein erster intensiver Kontakt mit Kirche und Religion statt: Der Konfirmandenunterricht als Vorbereitung auf die Konfirmation beginnt. Dieser häufig zweijährige Unterricht umfasst neben theologischen Aspekten auch den Besuch der Gottesdienste und damit den Kontakt zum Kirchenlied. In vielen Freikirchen, die eine Kindstaufe ablehnen, findet während der Pubertät die Glaubenstaufe statt. Nach dem kirchlichen Unterricht in Sonntagsschulen folgt die Taufe. Für die katholischen Schülerinnen und Schüler beginnt in der 9. Klasse oft der Firmunterricht.

Zeitbedarf: 12 Unterrichtsstunden

Themenaspekte:

• Das Kirchenlied im Wandel der Zeit
• Das Kirchenlied als zweckgebundene Musik
• Neues Geistliches Lied und christliche Popmusik
• Hören, beschreiben und vergleichen von Musik

Klangbeispiele und zusätzliche DownloadLinks

Schematische Verlaufsübersicht:

• Stunde1/2: Geschichte des deutschen Kirchenliedes bis Luther
• Stunde 3/4: Kirchenlied und Liturgie
• Stunde 5: Reformation des Kirchenliedes 1.0
• Stunde 6: Ein feste Burg – vom 30-jährigen Krieg ins 21. Jahrhundert
• Stunde 7–9: Vom Neuen Geistlichen Lied zu Praise & Worship
• Stunde 10–12: Popmusik oder christliche Musik