Warum und was brennt in einer Kerze? Welche Gase entstehen dabei? Und welche Temperaturbereiche weist eine Kerzenflamme auf?

In dieser Unterrichtseinheit erforschen Ihre Schüler die Vorgänge bei der brennenden Kerze. Anhand einfacher, aber spannender Versuche wird den Schülern gezeigt, warum eine Kerze brennt und welche chemischen Vorgänge sich bei diesem alltäglichen Ereignis abspielen.

Mit interaktiven Tafelbildern und vielen Versuchen!

Dauer: 5 Stunden (Minimalplan: 2–3 Stunden)

Kompetenzen: Die Schüler …

• können einfache Versuche planen, durchführen und die Ergebnisse auswerten.
• können eine chemische Reaktion als komplexen Sachverhalt in einzelne Teile gliedern.
• können detaillierte Funktionsmechanis­ men einer chemischen Reaktion am Beispiel der Verbrennung von Wachs erläutern.

Versuche:

• Die brennende Kerze und ihre Masse (SV)
• Die Kerzenflamme (SV)
• Was brennt bei einer Kerze? (LV und SV)
• Verbrennungsprodukte einer Kerze (SV)
• Die Tochterflamme (SV)
• Fingerabdrücke mit Kerzenruß (SV) Übungsmaterial:
• Rund um die Kerze
• Drei Gase und ihre Nachweisreaktionen
• Chemiefabrik und Kraftwerk in einem
• Jetzt weiß ich’s! – Verbrennungsvorgänge in der Kerze