Geschichte lernen - Direkt an der Quelle

Die DDR in der Ära Ulbricht (1949–1971) - Geschichte lernen Nr. 210/2022  - Geschichte
Geschichte lernen Nr. 210/2022
Material-Nr.: 82046
Friedrich Verlag
Geschichte
Klasse 5-13
 € 19,95
Einiges Europa? Historische Entwicklungen, aktuelle Herausforderungen, didaktische Perspektiven - Geschichte lernen Nr. 209/2022  - Geschichte
Material-Nr.: 82045
Friedrich Verlag
Geschichte
Klasse 5-13
 € 19,95
Der Erste Weltkrieg im Geschichtsunterricht - Geschichte lernen Nr. 211/2023  - Geschichte
Geschichte lernen Nr. 211/2023
Material-Nr.: 82047
Friedrich Verlag
Geschichte
Klasse 5-13
 € 19,95
Geschichte der Gegenwart - Geschichte lernen Nr. 206/2022 - Geschichte
Geschichte lernen Nr. 206/2022
Material-Nr.: 82042
Friedrich Verlag
Geschichte
Klasse 7-13
 € 19,95
Frühe Kulturen - Wiegen der Kulturen Europas und der Welt - Geschichte lernen Nr. 208/2022 - Geschichte
Material-Nr.: 82044
Friedrich Verlag
Geschichte
Klasse 5-10
 € 19,95
Urteilsbildung im Geschichtsunterricht - Geschichte lernen Nr. 207/2022 - Geschichte
Geschichte lernen Nr. 207/2022
Material-Nr.: 82043
Friedrich Verlag
Geschichte
Klasse 7-13
 € 19,95
Historisches Lernen an Biografien - Geschichte lernen Nr. 205/2022 - Geschichte
Geschichte lernen Nr. 205/2022
Material-Nr.: 82041
Friedrich Verlag
Geschichte
Klasse 7-13
 € 19,95

Kaufberatung Geschichte lernen - Direkt an der Quelle

Das ist Geschichte lernen: historische Inhalte und Kompetenzen fachlich fundiert und doch schülerorientiert vermitteln. Erweitern Sie ohne großen Zeitaufwand Ihr didaktisches Repertoire! Jedes Heft skizziert in einem Basisartikel aktuelle wissenschaftliche sowie didaktische Hintergründe des Heftthemas. Der große Praxisteil enthält direkt einsetzbare Unterrichtsmodelle mit abwechslungsreichen, zielgruppengerecht didaktisierten Materialien. Alle Unterrichtsmodelle bieten historische Hintergründe, methodische Hinweise zum Unterrichtsablauf, kompetenzorientierte Arbeitsaufträge sowie einen knappen Erwartungshorizont. Die Themen umfassen curricular zentrale Epochen, wichtige Quellen-Gattungen sowie methodisch-didaktische Fragen von der Unterrichtsplanung bis zur Leistungsbewertung.