Was steht eigentlich alles in der Zeitung und wie kommt es da rein? Antworten auf diese und viele andere Fragen rund um die Zeitung können Sie in dieser Unterrichtseinheit mit Ihren Schülern erarbeiten. Und nicht nur das – die Kinder setzen das, was sie gelernt haben, gleich um: Sie bilden eine Redaktion und erstellen eine eigene Klassenzeitung. Mit Zeitungsartikeln, Checklisten und Tipps für die Klassenzeitung.

Lernbereiche:

• Lesen, Texte schreiben und überarbeiten, Umgang mit Printmedien

Kompetenzen: Lesekompetenz erweitern; die Zeitung als Medium der Information und Unterhaltung nutzen lernen; Aufbau einer kompetenten und kritischen Lesehaltung; unterschiedliche Textsorten und ihre Intention kennenlernen und selbst Zeitungstexte schreiben

Fachübergreifend: Sachunterricht (Medienerziehung)

Aufbau der Unterrichtseinheit:

• Sequenz 1: Von der Titelseite bis zur Kleinanzeige – die Zeitung kennenlernen (5 bis 6 Unterrichtsstunden)
• Sequenz 2: Eine Zeitung, viele Texte – journalistische Textsorten kennen-
  lernen (2 bis 3 Unterrichtsstunden)
• Sequenz 3: Wir machen Schlagzeile – eine eigene Klassenzeitung erstellen (6 bis 7 Unterrichtsstunden)