Der Altruismus gilt als das Gegenteil des Egoismus. Während der Egoismus als „Ich-Bezogenheit“ bis „Selbstsucht“ definiert wird, bezeichnet Altruismus uneigennützige, durch Rücksicht auf Andere geleitete Handlungsweisen.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen

• anhand verschiedener Situationen erkennen, dass zwischen egoistischen und altruistischen Handlungen/Einstellungen unterschieden wird, und die wesentlichen Merkmale beider Begriffe klar benennen können
• durch Fallbeispiele probehandeln, d.h. entscheiden, ob sie in bestimmten Situationen eher egoistisch oder altruistisch handeln würden und sich durch das Nennen von Gründen über ihre eigene (bisherige) Einstellung/Handlungsweise bewusst werden
• nachvollziehen, dass die Kategorisierung entweder egoistisch oder altruistisch die feinen, aber wichtigen Nuancen dazwischen unberücksichtigt lässt und dass es Mischformen gibt, die vor allem durch den Blick auf Motive besonders gut deutlich werden
• dafür sensibilisiert werden, für sich selbst eine gesunde Balance zwischen den eigenen Bedürfnissen/Interessen und denen anderer zu entwickeln, die ihnen ein gesundes Maß an Ich- und Du-/Wir-Gefühlen im sozialen Leben ermöglicht.

Didaktisch-methodischer Ablauf

• 1. Stunde: Egoistisches und altruistisches Handeln – Beispiele
• 2. Stunde: Test: Bist du eher egoistisch oder altruistisch?
• 3. und 4. Stunde: Wie würdet ihr entscheiden?
• 5. und 6. Stunde: Altruismus „unter der Lupe“
• 7. und 8. Stunde: Egoismus – genauer betrachtet