Einzeller mit Zellteilung waren das ursprüngliche Standardmodell der Natur. Erst im Laufe der Evolution sind mehr- und vielzellige Lebewesen mit sexueller Fortpflanzung entstanden. Bis dahin war es ein langer Weg. In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten sich Ihre Schülerinnen und Schüler, wie dieser Weg verlief und welche Vorteile es hat, ein Vielzeller zu sein.

Inhaltsverzeichnis:

• Methodisch-didaktische Hinweise
• M 1 Vom Einzeller zum Vielzeller – Chlamydomonas
• M 2 Vom Einzeller zum Vielzeller – Wie geht das?
• M 3 Das Leben eines Einzellers
• M 4 Vom Einzeller zum Vielzeller – Zellkolonie
• M 5 Vom Einzeller zum Vielzeller – Volvox
• M 6 Vom Einzeller zum Vielzeller – Zusammenfassung
• Lösungsvorschläge
• Literatur

Kompetenzprofil:

• Fachlicher Bezug: Evolution, Einzeller, Vielzeller
• Methodenkompetenz: Einzelarbeit, Gruppenarbeit
• Basiskonzepte: Struktur und Funktion, System
• Erkenntnismethoden: Beschreiben, Erklären, Vergleichen
• Kommunikationskompetenz: Erklären, Darstellen, Informationen aus Texten strukturiert wiedergeben