Vor allem über das Internet und die sozialen Netzwerke verbreiten sich Verschwörungstheorien zusehends. Sie untergraben nicht nur das Vertrauen in Politik und Medien, sondern auch in die Wissenschaft. Damit unterhöhlen sie einen faktenbasierten Diskurs und bedrohen so die Fundamente der Demokratie. Mehr denn je muss politische Bildung daher Jugendliche und junge Erwachsene für die manipulative Kraft von Verschwörungstheorien und „Fake News“ sensibilisieren und ihre Medienkompetenz schärfen – denn eine stabile Demokratie ist ganz wesentlich auf die Urteilsfähigkeit ihrer Bürgerinnen und Bürger angewiesen. Die vorliegende Unterrichtseinheit will dazu einen Beitrag leisten.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: ab Klasse 11
• Dauer: 10 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Medienkompetenz; Informationsquellen analysieren und kritisch bewerten; digitale Medien verstehen und reflektieren; Internetrecherche
• Medienkompetenzen: Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren; Analysieren und Reflektieren
• Thematische Bereiche: Verschwörungstheorien; Fake News; digitale Medien; soziale Netzwerke; Wissenschaftstheorie
• Medien: Texte, Bilder, Videos, Karikaturen