Vor allem über das Internet verbreiten sich Verschwörungstheorien zusehends und untergraben das Vertrauen in Politik, Medien und Wissenschaft. Damit unterhöhlen sie einen faktenbasierten Diskurs und bedrohen die Fundamente der Demokratie. Mehr denn je muss politische Bildung daher junge Erwachsene für die manipulative Kraft von Verschwörungstheorien und „Fake News“ sensibilisieren und ihre Medienkompetenz schärfen – denn eine stabile Demokratie ist wesentlich auf die Urteilsfähigkeit ihrer Bevölkerung angewiesen. Die vorliegende Unterrichtseinheit trägt dazu bei.

KOMPETENZPROFIL:

• Dauer: 8–10 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Medienkompetenz; Informationsquellen analysieren und kritisch bewerten; digitale Medien verstehen und reflektieren; Internetrecherche
• Medienkompetenzen: Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren; Analysieren und Reflektieren
• Thematische Bereiche: Verschwörungstheorien; Fake News; digitale Medien; soziale Netzwerke; Wissenschaftstheorie
• Medien: Texte, Bilder, Videos, Karikaturen