Die Schülerinnen und Schüler untersuchen anhand der Themen American exceptionalism, LGBTQ, racism, immigration und QAnon die Rolle der Evangelikalen in der amerikanischen Politik. Sie erkennen, dass die Evangelikalen eine einflussreiche, aber keineswegs monolithische religiös-kulturelle Gruppierung sind. Sie ziehen Vergleiche zur Situation anderswo in der Welt.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe/Lernjahr: Klassenstufe 11–13; 7.–9. Lernjahr
• Dauer: 8 Unterrichtsstunden + LEK
• Kompetenzen:
  • 1. Die Rolle der Evangelikalen in den kulturellen und politischen Auseinandersetzungen in den USA differenziert darlegen und diskutieren;
  • 2. Aussagen mithilfe von Statistiken empirisch absichern;
  • 3. in einer simulierten Begegnungssituation ein Rollenspiel zu einem kultursensiblen Thema durchführen;
  • 4. Medienkompetenz: analysieren, interpretieren und reflektieren
• Thematische Bereiche: identity, cultural diversity, religion and beliefs, values and norms in society, LGBTQ, racism, immigration, USA, politics
• Materialien: Tweets, Reden, Videoclips, Audiomaterial