In ihrem erfolgreichen Lied „La symphonie des éclairs“ (2023) thematisiert die französische Sängerin Zaho de Sagazan ihre eigene Hypersensibilität, unter der sie jahrelang litt.

Die Unterrichtseinheit lädt mittels einer kriteriengeleiteten Analyse des Songtextes und der parallel stattfindenden Wortschatzarbeit zum Thema „Emotionen“ ein, sich über positive und negative Gefühle auszutauschen und vermeintliche Schwächen als Stärken zu betrachten.

Besonderes Augenmerk gilt dabei der Untersuchung des Gebrauchs verschiedener Stilmittel wie der métaphore filée sowie unterschiedlicher Modi/Zeitformen (Conditionnel présent, Futur simple) als Symbole für den vollzogenen Perspektivwechsel.

• Dauer: 4 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: 1. Leseverstehen: Texten wichtige Informationen en-
  tnehmen; 2. Hör-Seh-Verstehen: ein Lied und dessen Videoclip verstehen; 3. Sprechen/Lexik: Vokabular zum Thema „Wetter/Emotionen“ verwenden; 4. Schreiben: die eigene Meinung ausdrücken
• Methoden: Analyse, Wortschatzarbeit
• Inhalt: Chanson poétique, Moi et les autres, Donner des conseils