Mit den vorliegenden Unterrichtseinheiten, Unterrichtsskizzen, Tafelbildern sowie Kopiervorlagen, Arbeitsblättern und Folienvorlagen möchten wir Ihnen Anregungen zur Gestaltung Ihres Unterrichts im 3. und 4. Schuljahr geben.

Als unverbindliche Orientierung haben wir jedem Stundenbild eine Einschätzung beigefügt (easy, medium, difficult), sodass Sie selbst entscheiden können, zu welchem Zeitpunkt Sie ein bestimmtes Thema behandeln möchten. Vor allem sollen die Schüler Spaß am Englischlernen haben. Zugleich möchten wir aber auch grundschulgemäße Wege aufzeigen, wie sich auch schwächere Kinder durch spielerische Aktivitäten Wörter leichter merken und „Storys“ besser verstehen können.

Die vorliegenden Unterrichtsbilder, die sich an den gültigen Lehrplänen orientieren, geben Ihnen Anregungen zu einem abwechslungsreichen Unterricht auf ganzheitlicher Grundlage:

Es wird gesungen, getanzt, gespielt und gesprochen, und das alles weitgehend auf Englisch.

Ein Ziel ist es, Motivation und Interesse der Kinder an einer Fremdsprache zu wecken bzw. zu erhalten. Darüber hinaus werden didaktische Wege aufgezeigt, wie auch kommunikative Ziele angestrebt und erreicht werden können. Dabei folgen wir bewährten methodischen Verfahren, schlagen aber auch neue und bislang unbekanntere didaktische Maßnahmen, wie z. B. die Verwendung von brickwords als Merkhilfen für englische Wörter und wordboards als didaktische Hilfen zur Grobsemantisierung von erzählten Geschichten vor. Sie möchten wir ermutigen, solche didaktischen Maßnahmen auch auf andere Stunden mit gleicher Struktur zu übertragen.

Inhaltsverzeichnis:

Skateboard and T-shirt (easy)

• The words (UE 1)
• Use your English: Let’s talk (UE 2)

Ten little Indian friends (easy)

• Two Indian boys and two Indian girls (UE 1)
• Twenty-four little Indians (UE 2)
• The feather game (UE 3)

Hello, good morning (easy)

A birthday party (easy)

• A birthday party (UE 1)
• Birthday games (UE 2)

A home for pets (easy)

• Five little pussycats (UE 1)
• A home for pets (UE 2)
• Whose dog is it? (UE 3)

Christmas in Britain – Arbeit mit Aktionseinheiten (easy)

In the summertime (medium)

• Dialogue: Three scoops of vanilla icecream (UE 1)
• Rhyme: August heat (UE 2)
• Storytelling: New York in summer (UE 3)

The cat at school (medium)

• Storytelling: The cat at school (UE 1)
• Let’s play with „The cat at school“ (UE 2)

Penguins in the fridge (medium)

• Picture book story: Penguins in the fridge (UE 1)
• Let’s make a parrot (UE 2)

The world of circus (medium)

• People and animals (UE 1)
• Scenes in the circus (UE 2)
• Interviewing a circus family (UE 3)
• Extra: Humpty Dumpty (UE 4)

Countries and postcards (difficult)

• Countries and postcards (UE 1)
• Holiday greetings (UE 2)

Classroom phrases (difficult)